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海伦市长发镇益海学校小学林楠:扎根教坛 爱洒乡村

2019年09月21日 09:01来源:未知手机版

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林楠原是海伦市实验小学的优秀教师,在实验这片沃土上耕耘了二十多年,完整地教了四届学生,今年七月份,在实验小学召开的“见证成长,相约未来”毕业典礼上,她刚刚送走第四届毕业生。这学期,为响应市委市政府和教育局的号召,为缓解实验小学的招生压力,她服从组织安排,来到长发镇益海学校支教。

一、身体力行,顾全大局

来到长发镇益海学校报到后,马上面临着迎接新生入学的工作。可是假期里,学校进行了墙壁粉刷,清理工作还没有完全结束。林楠面对满地的旧墙皮,落满灰尘,堆积在一起的桌椅,挂着白灰的黑板、窗户忧心忡忡。让刚入学的新生和家长何处落脚呢?

面对这样的环境,家长的心里又会做何感想呢?林楠正巧碰到学校的尤书记,向他寻求解决的办法。最后商定在临时教室接待学生和家长。可临时教室经过一个假期的闲置,也布满了灰尘。其他老师都下班了,怎么办?林老师请同来支教的徐老师、侯老师和贺老师帮忙,一同打扫教室。热心的陈会计找来了扫除工具,书记、主任也动手干了起来。抬出旧桌椅,擦净地面,撤下窗帘,搬来新桌椅,擦桌子,擦椅子,布置板面……教室终于被清理干净,有了新的气象。老师们疲倦的脸上露出了满意的笑容。临走时,林楠又抱着两幅厚重的窗帘拿回家去洗,准备第二天就挂上。大家解嘲说,工作第一天当回清洁工,干活堪比家政员工。

二、精心准备,迎接新生

忙碌了一天的林楠回到家里,顾不得休息,开始准备新生见面会上要讲的内容,制作幻灯片,以便讲解更清楚,家长听得更明白。第二天的见面会如期举行。简单的自我介绍后,林老师列出了详细的清单,请家长帮助孩子做好各项准备。书包、文具、本必说无疑,纸巾、坐垫、水壶等备品的要求渗透着林老师对孩子们的关爱之情。为了和家长达成共识,共担培养、教育孩子的责任,林老师重点讲了孩子习惯的养成,包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪等,希望能引起家长们的重视。

在建立班级微信群和QQ群时,意想不到的事发生了。有些孩子是留守儿童,孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷年岁大了,识字不多,不会使用QQ,不会加入班级群。更让人意外的是,有个孩子的奶奶没有手机。最后,在林老师的指导下,在徐老师的配合下,在家长们的互相帮助中,无论身在外地还是本地的家长,都加入了班级群,这为今后开展家校合作育人打开了新局面。望着家长带着笑容,说着感谢的话语离开教室,林楠用沙哑的声音和他们说着再见。正如林老师对家长们所说:“未来这五年,我们要和孩子共同成长!”

三、废寝忘食,爱生如子

第一次带几十个刚入学的一年级新生用餐,真是忙得不亦乐乎。讲完要求,盛完饭,发完筷子,开始用餐。没一会儿,这个筷子掉在地上了,那个夹不起菜了,这个要盛饭,那个把菜吃没了……林楠刚吃上两口饭,又有一名学生鼻子出血了。找纸巾、堵鼻孔、清洗脸。这孩子还不是普通的流鼻血,换了多少纸也止不住。徐老师忙着联系家长,照顾那些孩子,林老师忙领他到外面散散热,安慰他别害怕,鼓励他要坚强,陪他聊天转移注意力,消除恐惧心理,又联系校医帮忙处理。血止住了,孩子笑了,午餐也结束了。

习惯了每天午睡的林楠,努力改变自己的生物钟,适应新环境。午休时间,她尽力培养学生的午睡习惯,便以良好的精神状态投入到下午的学习之中。可这些小家伙个个都那么精神,玩这个,说那个。林老师关好窗,拉上窗帘,为孩子们营造安静的睡眠环境。她一边做示范,暗示学生该睡觉了,一边假寐,观察这个,提醒那个。一遍又一遍,一个又一个……林老师的午休就是在这无声的“战斗”中度过的。

四、面对挑战,任重道远

林老师的班级中,有三分之二的孩子来自农村,其中有七名留守儿童,一名单亲家庭的孩子,还有三分之一的孩子来自市里。怎样把这些家庭、生活、学前教育情况都不同的孩子,性格各异的孩子教育好,是林楠面对的新问题、新挑战。为了顺利开展教育教学工作,加强班级文化建设,她自费购买了教学用具和激励学生的奖品。她坚持“勤学、善思、求实”的作风,认真务实地度过每一天。她希望乡村学校的学生同样能享受到优质的教育,尽力把二十年来的经验和实验小学好的做法,教育教学方法恰当地运用到培养新一届学生身上。因为她知道,教育关系到学生的未来,家庭的未来。教育是崇高的事业,需要教师去奉献。

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